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第五章 有关总体战的讨论2(2 / 2)

“从地理来讲,德国地处中欧,很容易被四面围攻,而且德国的地势平坦,除了那几条河流外可以说是无险可守。从地理上讲,德国差不多永远只能处在一个被动挨打的地位上。德国作为新兴国家展较快,那是英法那些老牌殖民国家已经经历了几百年的展和对外掠夺,其资本的雄厚不是德国一时半会可以赶上的。英国的海军就不必说了,他们的6军同样不可小视,英国的6军全部是志愿兵,这些专业军人训练有素,战斗力还是很强的。法国作为老牌6军强国,如今有点儿衰弱了,不过我们中国人有句话:百足之虫,死而不僵。”

“你不会是想说我们德国人不可能打赢下一场战争吧。”又是威廉王储先沉不住气了。

“当然不是,不过既然有可能是决定国运的战争,那我们就要按照总体战的思想,我们自己要动员出自己的全部力量血战到底,同时我们也要认为我们的敌人也会这么做。”

威廉王储不吱声了,不过他和其它人一样,还想再听听德国的优势。

“德国也有自己的优势,其中最可自豪的便是德国的义务教育制度。”

所有人都有些傻眼了,谁也没想到张文英会说这个,在他们看来,德国的最大优势应该是他们那支引以为自豪的6军。

“我想你们一定会认为是6军吧,我有一组数字,是意大利人调查的,在各国的每一千名新兵中,意大利有三百三十个文盲,同样地数字在奥匈帝国是二百二十个,法国要少得多,也有六十八个,德国的数字最令人吃惊,如果运气足够坏,可以找到一个。德国拥有可怕的6军,最高效的参谋部,试想一下,要是换成一个充斥这文盲的国家,有可能吗?”张文英看了那些德国人一眼,他们似乎还是不太相信。

“事实上德国这样的教育制度,受益的不仅是德*国的学校培养了不计其数的专业人才,他们有些会在农业上挥本领,使德国的农民利用化肥和大规模现代化,提高了农作物的产量,使每公顷的收获量远大于他们的外国同行。那些需要熟练工人的工厂,需要训练有素的工程师的企业,寻求资深化学家的实验室,渴望得到管理人员和销售人员的公司也都从这样的教育制度中受益非浅。试想一下,没有这样的教育制度,毛瑟的枪是哪里来的,克虏伯的大炮又是哪里来的,更不要说伏尔悭船厂的大军舰了。”

谈了许久了,张文英的肚子也开始咕咕叫了。威廉二世早已准备好了大餐,还有张文英很喜欢的啤酒,这还是巴伐利亚亲王的珍藏呢。

张文英默默的想着,要是自己的祖国也能有像德国这样的教育制度,那又会是怎样一个景象呢……

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