“厄……”刚刚完成己杰作正己作品及骄傲路易遭迎盆冷水忍住露尴尬表情
“吧丑蝴蝶谁吗”
尽管嘴巴丑种玩具孩吸引——最丑蝴蝶落年纪最女孩儿
“咱再做丑蜻蜓”
“燕”
“吧燕燕什样呢……”边边从腰包抽另根铁丝路易再次始弯折铁丝
等“丑燕”给第女孩儿旁边男孩儿声“做别吗”
“做什”
“嗯”男孩儿点点“骑狮鹫克鲁赛德王”
……孩故意找茬吧
翻翻眼睛路易摇摇“需非常非常长铁丝带给做克鲁赛德王剑吧”
求满足男孩儿露显易见满表情最哼声“吧”
于久路易随携带锁用细铁丝剩最根孩则蝴蝶燕兔柄剑和柄锤
拿礼物孩终于放松始缠路易问问题——诸什干什回曙光镇等等
等马车再次减速最终停候路易经由“喂”变成“路易哥哥”
终于搞定帮鬼又借机向介绍修院情况简单讲修院哪每做什打车门候路易禁住种再世感觉
己居完成刚刚失亲又远离家乡孩安抚路易又忍住种豪感——肯用功夫做
马车直接停修院门口路易车帮孩接车
听阵爽朗笑——所马车辆马车爱德华老爹正笑从马车和同车孩像盯肉骨奶狗样围边差摇尾巴
“孩相信老爹修院相处愉快教育等至于将意帮……”
老爹拖长调挑挑眉毛轻轻男孩儿肩点点“至少线学本事至少识字算术吗”
孩脸信服点表示己肯定认真学习争取够早日帮老爹忙路易突预感
实际老爹接受曙光镇询问候所给回答经某种程度透露法——比老爹所“找信托付意”
路易当清老爹所选第己并成盗贼公分长果老爹次帮己收养孤儿群孤儿挑选合适成接班呢
随即路易打消念——太长老爹等
群孤儿最十岁培养成合格盗贼或许需年成分管理者镇住分内成员让佬认光年龄法解决硬伤——哪怕路易己实际嫌太年轻
所果老爹计划并从群孤儿选择接班果老爹选接班仍旧己群孤儿作用……
盘算路易瞪眼睛刻突明老爹用意偏偏至少当群孩
于路易长口“走吧孩咱先新家”
停路易转向老爹“回再找您次真谢谢您老爹”
尽管似乎经明路易情绪老爹却愣随笑“哈哈跟老爹客先安顿吧明咱蓝水湾呢”
顿路易便再脾啊蓝水湾呢且管怎老爹算帮忙虽动机单纯“吧回见”