“明种记数符号搞”完课刚回冶山别院全纪进门冲孙亮嚷
萝莉厅另边咯咯抓玩琉璃珠听全纪口相问情紧竖耳朵
“知洛珍从哪学或许她己吧毕竟从古至今听”紧张萝莉孙亮摇作孙亮深懂明哲保理智近妖孙亮变成别眼妖怪萝莉背锅正孙亮意
边萝莉听孙亮话松口笑靥花琉璃珠玩更响
“吧她…”全纪萝莉副死相信样
听全纪怀疑语调萝莉腾走声叫“纪什意思怎行啦难样瞧咱练练”萝莉虚张声势武相迫
“啊瑞确实瞧洛珍挺聪慧此简单数符奇怪啊”孙亮边劝
“错该瞧”边萝莉言合拳脚相向样全纪选择暂屈服哼萝莉恨恨转又回玩她琉璃珠
“嘛数符洛珍游戏作值怎惊怪”孙亮淡淡意淡化数符意义
“明数符记数与运算简便数符称惊世举堪与仓颉造字相提并举明者必将随其流传万世”全纪赞叹
“瑞样重吧行外名儒家用唾沫星把给淹死觉行学悄声教授吧必于张扬”孙亮警告太张扬成异端异端什场当初布鲁诺、伽利略什场平平静静使用才王数符样命东西用刻意宣扬流传于海
“嗯学必须安排数术课请洛珍往任教”全纪吱唔
“和洛珍吧午回城”明香水股份公司成立与招股日孙亮作股东错
“哼又请啦本姐庄重告诉空午随殿回城”洛珍意仇报十分畅快
“…”全纪难孙亮
“样吧洛珍请教数术知识空呢烦把术数知识编成本教材教吧”
“吧”全纪奈选择求教呐呐向萝莉走萝莉状若视玩琉璃珠意非常
“探讨数术吧走走”听两孩探讨学数学知识孙亮门却曾走错流芳科学史、数学史千古难逢机遇
若干年科学史记载国期东吴赤乌十年秋教育家全纪虚向数符者、才数学家洛珍请教术数知识洛数及简便数字运算符号及运算法建业城外冶山学广传授并流布于世界洛数数字及运算符使数学门科学研究必备工具从秘星象、宿命术走并走向普罗众促进科学技术及产展
千年东吴古建业城外冶山学旧址兴建数学源纪念馆进馆内两座铜像扑两位铜像正数学家洛珍与教育家全纪正桌边热烈探讨数学知识当切与当孙吴帝孙亮豪相干竟管学者提孙亮帝当冶山别院数学家洛珍与教育家全纪亲随帝参与数符研制种猜因缺乏史籍证据并数所认同
孙亮走厅迎洛宏正从外回两院石案边坐