听景晴说要在复赛上演奏古琴曲库中没有曲子时，王辅平的第一个反应就是反对。
景晴能够通过初赛，王辅平十分欣慰，作为附中的任课老师，为学生年龄再哪里，附中已经好几年没有学生能够通过民乐比赛初赛学生了。
景晴这一次以第三优异成绩通过了初赛，这对学校来说绝对算得上一剂强心针。
初赛结束后，学校校长甚至还找到景晴给她鼓了劲，不管是学校的领导班子是教导景晴的老师，都对她接下来的比赛十分上心。
知道景晴通过初赛后，王辅平就开始替她寻『摸』起了复赛参赛曲目。
作为景晴的老师，王辅平了解她曲风和风格，所以也有信心给景晴挑选出眼下适合她演奏的曲子。
现在景晴说自己要演奏一首大家根本就没听过曲子，其中风险实在是太大了。
耳熟能详曲子能够在评委和观众心里博得一个好分数，一首全新的曲子，虽然能够在最开始让评委们觉得耳目一新，但是大家对这种曲子缺少基本的了解，打分时候也缺少参考目标，对考试结不太能够产生助力。
王辅平不放心让景晴走得这么冒险。
这次的比赛对景晴和学校都是一次极大的机会，她要是能够在复赛上也取得一个好结，那对她自己以后的发展也是有着莫大帮助的。
然而景晴却打定了主意，上次的初赛虽然她次不错，但是强大的对手们让她对现代民乐演奏着有了更加清晰的认识。
对自己琴技十分自信景晴也不确定自己能不能挺过复赛。
老师担忧景晴也能够理解，不过复赛极大可能是她后一轮比赛，她打心里是想要演奏一首自己打心里喜欢的曲子。
学琴十载，景晴心里也有自己白月光，那是古琴大师顾孜成作《山水》。
顾孜出生世家，可是他既不热衷功，又不爱好欢场，唯一爱好就是游山玩水，他一生走遍了大周的所有地方，看过所有山水风景，晚年时他创作一首《山水》更是成为了传世曲。
在大周朝时候，景晴被规矩和教条禁锢在小小一方的后院，大的遗憾就是不能亲自看到大周国的那些有盛景，只有弹奏《山水》时候，才让她会暂时的忘记自己所处狭小后宅，生出一些自己不被天地间任何事物禁锢的自在感。
王辅平反对景晴也不跟他唱反调，她坐到到琴凳前，完完整整的把《山水》演奏了一遍。
这首曲子景晴以前完整的弹奏过上千次，一切都行云流水，她根本就没有需要停下了回想曲谱时候。
都是个中行家，曲子好不好，王辅平一听就能分辨。
王辅平强忍着激动，一直等到景晴演奏完后才激动的拍着大腿说道：“好！好！这曲子气势磅礴之余，兼顾了婉转轻柔，既能体现你长处，又能让你突破一贯柔和演奏方式，用做复赛曲目确实不错。”
一番感叹后，王辅平又觉得奇怪：“不过这么好的曲子，合该是作为传世曲，怎么我从来就没有听过？”
好的琴曲，哪怕是在信息不够流通古代，也不缺人誊演奏，华夏千年的历史，虽然也有彻底失传古琴曲，但是也有不少古琴曲流传了下来。
对此景晴在决定演奏这首曲子时候就已经想好该怎么解释了。
“这首曲子记录在一本唐代流传下来的古琴曲谱里，是我家中收藏，知道人并不多，我家祖辈对古琴都不热衷，这琴谱一直没有派上用场的时候，后来我开始学习古琴了，就把家里琴谱都翻了出来。”
前段时间景家家世背景被网上扒了一个底朝天，后连『政府』方面都不得不出来解释了，王辅平自然也在网上看到过消息。
看到消息的时候，王辅平还感叹过，景晴这个孩子，聪明通透，对传统文化方面比好多土生土长在国内孩子都了解，根本看不出来是个在国外生活了十年的华裔。
景家带回过东西多到能够半卖半捐让帝都博物馆和研究院都替他们说话，有一本古琴谱也没什么好稀奇，所以王辅平是毫无怀疑就接受了景晴的这个理由。
作为一个古琴老师，唐代流传下来的古琴谱王辅平自然是很想要亲眼看看长长见识，不过这琴谱是古董，其价值也就不言而喻了。
这要是王辅平的好友手里有这么一本古琴谱，那他不管是撒泼还是耍赖，势必要把这琴谱弄过来看一看才算是完，这学生手里琴谱，他顾忌着自己老师身份，倒是开不了这个口了。