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回到学校几天后,祥民接到通知,去龙山镇检查“普九”前期的准备工作。
事情是这样的,今年十月份,国家将对全县进行“普九”验收,准备了几年的政府还是有一点担心。于是决定各乡镇之间交换互查一下。文件上还说对于倒数三位的乡镇将对领导要问责。各乡镇对此事是十分重视。而对于检查组也有要求,有问题或没有检查出来,也是要问责的。
石山镇由分管教育的政府副镇长为组长,从该镇管辖下的三个学校分别抽调了六人,组成一个检查组。检查的内容主要有各种资料完整度、适龄儿童的入学率和辍学情况是否达标。对于硬件,政府准备了几年,都差不多了。
石山镇的检查组一行七人来到龙山镇压受到了热情的接待和欢迎。他们不想因为接待原因而被人为的扣分,这是与一把手的政绩有关,有了一把手的布置,好就不用说了。
龙山镇有中学一所,中心小学二所,下辖村小十七所。每个学校都要检查,时间只有一周,也就是五天。而要检查的内容列了一百多项,每项都要打出具体的分数。这真的是时间紧,任务重。石山镇的书记、镇长说这几天就是要为普九验收服务,于是就把镇上的两辆小车派来服务。
制定这些验收标准是根据国家标准制定的。硬件建设自不必说了,软件这一块涉及到资料这一项,那是每个学校最薄弱环节。因为平常学校也不太注重资料的收集,大多是加班加点补出来的,有的数据甚至于是编造的。还有一个难点是适龄儿童的入学率和辍学率,低了是通不过的,没办法只有想办法。那时总有一些家长没让孩子完成最初级的学业。要么是根本一天没上,要么是上几年因为学生学习不好或者家中经济困难就不上了,总之是没有完成九年义务教育。辍学率是非常高的,就在验收后,祥民当班主任的那个班,初一入学时五十六人,到初三时参加中考只有三十二人。尽管做了很多工作,但成效不显著,可见辍学率是多高。这也正是县政府担心的重要方面。
各乡镇担心最大的这是这个问题。编造去了别的乡镇,问题是别的乡镇自己的问题都解决不好。自己乡镇的适龄儿童也在找落角点。领导们也思考,编造不是好办法,露出马脚的几率太大,意味着欺瞒国家,更不好交差。于是老师们到辍学的孩子们家中做工作,检查时的那几天到学校来上学,坐在相应的班级中,做出在上学的假象,还是具备一项功能就是点名时要知道回答自己的名字。这次是自检,但不能降低要求,也当做是一次演练,以便在十月份的国检中不出问题而顺利通过。
祥民们一行就在这样的要求和条条框框里进行检查,对于他们还存在的大的问题给予指出,以便学校完善。
白天要去好几个学校,还是很累的。晚上吃饭喝酒后,检查组的人员被安排去洗温泉。他们的住宿安排在温泉宾馆里,这是这个镇条件最好的地方。
初中学校和中心学校检查完后,去村小检查。问题太多了,一方面是学校老师对普九政策的理解和教师自身的水平的问题,有的连学生的数目都是前后不合,很是混乱。当这些情况汇总到镇领导时,领导们对村小进行了批评,并对检查组承诺一定会整改好。在后来的生活招待上不断升级,他们真不愿检查组把问题报上去。
最后的决定权在带队的副政长手中,他下来还是和检查组一行人员商议,我们也不能一味的包庇他们,到时对我们不利,县政府对我们要问责的,但对于他们能够整改的问题,我们是可以不上报的,但必须督促他们整改,要让这些问题不对我们造成影响。
最后龙山镇的普九验收初检被评定为合格,而自己所在的学校却是不合格。石山镇的领导和教育办公室的领导、学校领导受到县政府的批评,并责令学校在暑假中负责普九工作的老师不放假,加班加点完善各项没有完成好工作。