于担负21世纪建设重任的青年人来说，中华人民共和国史是一盏学习、</p>
了解共和国历史、展望未来的航标灯。</p>
内容梗概</p>
本书作者采用首尾一致的多章节体例，大胆抛弃沿用几个大的历史时期</p>
分章划段的办法，把“通史”写法与“专题”写法紧密结合起来，通过重点</p>
事件，体现共和国46年的历史脉络。全书共分28章，与其它有关中国历史</p>
的书籍不同，具有以下三个方面的特点：</p>
1、以国家和社会的发展演进为研究对象</p>
作者认为社会主义在中国的确立、发展和历史命运，是46年共和国史的</p>
“主旋律”。</p>
2、围绕国家的社会主义现代化展开内容</p>
历史和现实的实践反复证明；中国社会主义命运以及社会主义发展振</p>
兴，都同国家的现代化及其实现的程度休戚相关、密切联系。</p>
3、侧重于陈述国家、社会的活动而非党的活动</p>
作者认为国史的研究内容应包括：共和国国情的分析和研究，国家经济</p>
建设和经济体制的沿革，关于国家基本政治体制及其形成、发展，国家安全</p>
和国防战略的演变，对外关系和外交战略的发展，以及科技、文化、社会、</p>
生活的社会面貌的变化等方面，重点突出广大人民群众的实践活动。</p>
关于“国家向社会主义过渡”的问题，作者引用“无产阶级的目的是建</p>
成社会主义，消灭社会的阶级划分，使社会全体成员成为劳动者，消灭一切</p>
人剥削人现象的基础，这个目的不是一下子可以实现的，这需要一个相当长</p>
的过渡时期”列宁语说明建设社会主义需要一个相当漫长的从资本</p>
主义到社会主义的过渡时期。在建国以来党的若干历史问题的决议中，</p>
把我国过渡时期定义为“从新民主主义社会到社会主义社会过渡的历史时</p>
期”。</p>
关于“大跃进”的问题，作者认为由于我党在政治思想战线上的“左倾”</p>
错误的发展，对1956年经济建设上的反“冒进”批评的突然升级等构成了大</p>
跃进的政治环境，另外在1958年召开的各省市“一把手”参加的成都会议上，</p>
提倡正确的个人崇拜，继续批评“反冒进”，把冒进看作是“马克思主义”</p>
的，而“反冒进”是非“马克思主义”的，从政治上为“大跃进”的出现提</p>
供了条件。</p>
关于“文化大革命”的起因，作者在第13章中，把“批判海瑞罢官”</p>
称为“文革”的导火索。由于**、康生等人对**谎称海瑞罢官与</p>
庐山会议有关、与彭德怀有关，在**的授意下，由姚文元一手炮制了评</p>
新编历史剧海瑞罢官。在这篇文章中，姚文元将普通的学术问题引发</p>
到政治的高度，并与1962年以来国家指导方针中最为敏感的分歧联系在一</p>
起，并由此引发了随意的、毫无约束的全国性大批判。邓拓、吴晗、廖沫沙、</p>
翦伯赞等为代表的一大批文化界人士先后遭到了批判和斗争。</p>
关于“拔乱反正、实现国家的战略性转变”的问题，作者把**十一届</p>
三中全会称之为我党历史上“新的历史转折点”。正是由于十一届三中全会</p>
的召开，重新树立实事求是的思想路线、确立了全党工作重点的转移、总结</p>
了建国以来的经验、制定改革开放的重大政策、审查“文革”期间一大批冤</p>
假错案等一系列大政方针才得以产生与执行。</p>
精彩篇章推荐</p>
1.第一章新中国的诞生从中央到地方各级人民政权的建立，标</p>
志着无产阶级人民大众掌握了政权，成为国家的主人，正如列宁所说：“国</p>
家政权从一个阶段到另一个阶段，都是革命的首要的基本标志。”</p>
2.第四章国家工业化的起步和向社会主义的过渡作者把我国</p>
资本主义工商业社会王义改造的成功归纳成三条经验，其中第二条是：“创</p>
造一系列从低级到高级的国家资本主义过渡形式。”在实践中，创造了逐步</p>
削弱资本家对生产资料的所有权到最后取消所有权的办法，丰富和发展了马</p>
列主义关于资本的理论。</p>
3.第十三章社会主义教育运动和“文化大革命”的准备林</p>
彪同志委托**同志召开的部队又艺工作座谈会纪要认为“建国以来文化</p>
界被一条与**思想相对立的反社会主义的路线专了我们的政”，它反映</p>
了**对文化战线阶级斗争形势的错误估计和他发动一场“文化大革命”</p>
的决心：“要坚决进行一场文化战线上的社会主义大革命，彻底搞清这里的</p>
黑路线。”</p>
4.第二十章拔乱反正，实现国家战略的根本转变在**中央</p>
十一届三中全会上，邓小平同志提出的“解放思想，开动脑筋，实事求是，</p>
团结一致向前看”被确定为全党工作的指导思想，并对中央的人事进行变动。</p>
精彩语言辑录</p>
只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，</p>
才不会人亡政息。</p>
建国初期**自主的和平外交三原则：另起炉灶、打扫干净屋子</p>
再请客与一边倒。</p>
中国能否抓住历史机遇，迎接外部挑战，解决发展中的各种问题，</p>
关键是在成功的改革，以及由改革推动的社会经济的较快的发展。</p>
全球通史</p>
作者：美斯塔夫里阿诺斯</p>
成书时间：1970年</p>
类别：世界历史</p>
版本推荐：上海社会科学院出版社版</p>
书海领航</p>
世界史，自从它作为一门**的学科问世以来，就一直被西方垄断着。</p>
它的研究对象一直以西方为中心。直至世界进入本世纪70年代以后，第一部</p>
由历史学家运用全球观点，囊括全球文明而编写的世界历史才得以问世。这</p>
部被誉为代表了一个时代的历史著作，就是美国历史学家斯塔夫里阿诺斯撰</p>
写的全球通史。</p>
全球通史打破了世界史研究领域的“西欧中心论”和“欧洲中心论”，</p>
第一次把世界史的研究对象放在全球而不是某一个国家和地区，它吸取了当</p>
代世界史研究的最新成果，客观地论述了各民族对世界历史所作出的贡献，</p>
充分体现了作者从全球文明的宏观角度研究历史的观点，使本书成为当代世</p>
界史编纂的一个新。</p>
全球通史用大量篇幅叙述了第二次世界大战以后的世界历史后指</p>
出，由于世界技术革命的步伐超越了社会革命的进程，导致整个世界陷入到</p>
空前的危机之中。不仅不发达的第三世界日益落后，穷国和富国的差距越来</p>
越大，就连发达的第二世界也同样面临着严重的问题。1961年赫鲁晓夫就提</p>
出，到1980年要使苏联的工业超过美国，但恰恰相反，苏联在当今的尖端技</p>
术方面，没有成为领导者，仅仅是一个追随者。它们的工业产量不仅没有超</p>
过美国，甚至落到了日本的后面。作为第一世界代表的美国，今天也是一个</p>
动荡不安的国家。它已从世界上第一债权国下降为第一债务国。工人失业、</p>
农民失去农场、无家可归者露宿街头。吸毒、犯罪、少女怀孕、青少年自杀</p>
率与日俱增。全球通史利用大量的历史事实，以古鉴今，目的是要人们</p>
看到技术革命与社会革命之间的时间滞差给社会带来的危害，表达了作者对</p>
人类前途的忧虑和希望，也反映了一个历史学家的社会责任感。本书一问世</p>
便立即被译成多种文字，并被广泛用作大学教材。也被誉为当今社会的“救</p>
世箴言”和现代社会的“资治通鉴”。</p>
全球通史的作者斯塔夫里阿诺斯是美国当代著名历史学家，1913年</p>
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