“打来的拳头不一定硬碰，身体不必顶撞，避开锋芒，可化解力量。退可进，让可取，可以借力打力。”推手，左、右转，不拘泥套路，“随形赋义，运行取决心情舒张，运活气力。”前、后运手，“以意引气。”
孩子们学一套下来，歇会，老曲爷说：“可端坐，可行走，双手放胸前，”鼓掌，“为自己，为别人。这样是对手的按摩，同时，胸襟开阔，有呼吸量，可以涤荡心胸。”
出去走走，走上大道，一边走一边说，“有时间可以朗读好的诗文，抒怀达意。赋比兴的比，不仅是比喻，也是比较：相似，相同，相反，相对；有联系、联想，才有辩证思考。
“诵读诗文也是和古人、他人交流。
“孟子曰：天将降大任于斯人，必苦其心志，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
“人生遇到狭路，通过会更激越，如长江三峡一样壮美。”
上南河。老曲爷和孩子们一起，背手站在岸边，感受着水的气息。水边有什么味，像青草的，像鱼的，张嘴吸一吸，像鱼在水草里游。
看河水，色彩不一。河水平静的地方像镜子，不平静的地方，看见的是波线条。
南河，转来转去，孩子们问：“怎么这么多弯儿？”
老曲爷说，因形成形。
水到一片洼地成湖，到一片平地成沼泽，在不平不均的地方，水沿着低处行，九曲十八弯，千回百转。
天上云有的不太动，有的移动很快。曲文、小家指着，看。
立本说，高的云像是水库，低的云有点像河。
小全说在走呢。
天上有银白的月，月盘上有图案，小全问月亮在转为什么还一样，老曲爷说月亮另一面看不着，对着地球的总是一面。
人也是呀，上头的人看不到下边的另一面，除非不围着转，或者自转不同。