基因修改剂挨个喂完，孟阳忐忑不安的迎接判决！
“9527，交作业！”
“第二次作业完成，及格+，完成质量一般，设计风格简单粗暴；低劣的水平使得设计方案存在大量缺陷，将导致目标生物大脑运行不稳；完成数量虽然较多，但是质量低下；用蚂蚁滥竽充数，完全起不到学习的作用。综合评价：5学分。”
运行不稳，这是个什么意思？
“用一个你比较容易理解的形容词――蛇精病！”
好吧
蛇精病，动物如果变成蛇精病会是什么样子？
孟阳在心里为香香，为虎妞，为9只可爱的松狮默哀――谁让他的手艺比较潮，把人家好孩子给修改成熊孩子了――阿门，希望璐璐不会现！
5学分
学分果然不是那么好拿的，看来用数量冲学分的路行不通啊！
“没错，不要指望投机取巧，学分的目的是督促你学习，而不是给你奖励。为了让你有一个准确的努力方向，再跟你明确下，如果你作业完成的质量非常好，也能拿到高学分。”
质量
孟阳突然想起了什么，“如果我是说如果我把鹦鹉的智力提高到人类的水平上，是不是能够拿到高学分？”
“是，但你别想投机取巧，写作业是为了让你熟悉知识的运用，如果你简单把人类大脑的相关基因嫁接到鹦鹉身上可别指望得学分。”
“第三次作业，通过基因修改的方式，增强生物的肌肉骨骼系统性能，时间两天。”
刚刚点评完，9527立刻开始了不知下一次作业。
“只有两天？”孟阳感觉比较奇怪。
“基因修改的知识你已经学习了，这次不过是换个方向重新巩固一下。”
两天
时间非常紧张，几乎只有设计的时间，孟阳不敢耽搁，立刻开始准备进行设计，至于目标嘛就小松狮和虎妞吧！
蚂蚁看来对增加学分意义不大，这次就剔除吧，9只松狮加虎妞正好1o份药剂；1o个生物刚好可以得5学分，一点都不浪费；9只松狮可以共用一份设计模板，稍微做下小调整应该就没问题了，省时省力；香香嘛，这次就不带它了，省了一份药剂，顺便省掉一个设计图的时间。
有了前面修改智力的铺垫，修改肌肉骨骼就熟练一些了，唯一的问题是修改到什么程度，关于这一点9527没有任何硬性规定，不过鉴于学分是和质量挂钩的，肯定是修改得越强越好。
既然越强越好，越强越容易得高分，那么