对行政部门，采取企业化管理，业绩是标准，每个员工必须定期就工作量、工作计划向上级汇报，送人力资源部门备案。人力资源部门依业绩确定薪酬。效率下滑的部门领导必须解聘。对教、科研部门。由院制定薪资标准。每个岗只对应一级薪资。由校行政部门统筹金额。
改革教科研方式、增进术交流，使术成果在术交流活动中接受检验。术水平以个人在术交流中地表现为准。在资金上由三个方向筹备，一是上面，也就是向政府要钱。主要用于本科教，师生员工地生活费用，奖、助金设立，以及一些长期性、基础性项目开发。二是外面，也就是向社会要钱。应用科应直接向与该应用相关的组织、机构、企事业单位寻求经济支持，任何者如果想建立课题，就应去找钱，应用型地向社会要，基础型的向国家要，要不来说明社会无此需要，这个课题甚至科就不应存在。三是下面，也就是向校办企业拿钱。将校办产业改为股份有限公司，校的某一院就是其最大股东，法人代表由该院总务长兼任，经理由社会招聘，对企业经营负全责，对经理重奖重罚。
在全校教职员工大会，校发展规划一经公布立即在校引起了轩然大*，尤其是校的中层以上领导干部反对声最大，因为一旦改革，他们的利益将受到严重的影响，反倒是校最基层的教师们却对这份规划十分感兴趣。
林夕他知道这种情况是必然的，他早就做好了应对准备，那就是发动一场人民战争，所谓的领导在校中必然还是少数，只要取得了全校普通教职员工的支持，那么就事有可为。
在取得了校大多数教职员工的支持后，海天大的改革大幕终于拉开了。
很快教育部的第一笔专项改革基金2000万元已经拨付到位，这2000万元主要是用于校基础设施建设及改革初期的启动资金。而且随专款到来的还有一位林夕意想不到的人物，就是教育部副部长郑长邻。
为了监督海天大的改革，教育部经过研究，最后决定由郑长邻到海天来亲自监督海天大的改革。之所以让郑长邻来，许立安是因为他曾在常委会上支持海天改革，而其他人却以为郑长邻完全可以代表他们的利益。
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