本校校长啊！</p>
他们俩去录歌，又在校广播里播放，肯定要经过老金的同意啊！</p>
一向以学习为核心的老金同志怎么会让自己的女儿女婿去干这种事？</p>
如果是要进行教改，增加文娱方面的内容这就说得通了。</p>
而老金同志扎根东昌府中学教育数十年，门生故吏遍布整个教育系统，会不会是他收到了风声？</p>
也有可能将本校作为一个试点？但不公布，先试着再说，万一失败了，大家面子上也过得去。</p>
一个老师有这样的想法；他可能会和他的密友交流；而他的密友也可能会很自己亲近的人透露，于是这个想法很快就在学校里流传开来！</p>
要不是有人向马老师打探这一情况，估计金校长都还不知道他的学校竟然已经被试点了！</p>
不过老金当了那么多年的实验中学扛把子，自然有他的过人之处。</p>
他当然知道这些年国家大力推行文化。</p>
与其从上而下的压下来，不如自下而上的推行才能更大的调动积极性。</p>
所以一旦有人问他这件事，他都含糊其辞。</p>
但是他却得意地告诉别人，</p>
“你们知道这首歌是谁写的？你们肯定不知道！是马老师娘家的侄子写的，还是专门写给家里人唱的。</p>
知不知道那位娘家侄子是谁？呵呵，他叫马修！修是修理的修。”</p>
上网一搜，好嘛！原来是如此牛掰的这么一个人。这可是逛过承天宫的牛人啊！</p>
和上层接触的人消息一定灵通！肯定是这位娘家侄子听到了什么风声，于是隐晦地提示自家姑姑姑父。</p>
这样一来倒反让人觉得确有其事，而且越想越有道理。</p>
大家都知道，主动做和被动做获得的好处自然是不一样的。</p>
趁现在情况还没有明朗，我们先站个队，以后不就是个‘从龙之功’吗？</p>
东昌府的实验中学的老师们，在校长没有表态的情况下，开始将资源稍微向文化艺术方面倾斜了那么一丢丢。</p>
这也让实验中学在后来被评为东国文化推广优秀学校。（这是后话暂且放下。）</p>
当然试验中学里的老师也有自己的亲朋好友，本来这种事是传得很快的。但校长在全体大会上公开表示：“不信谣，不传谣！如果有人妖言惑众，自有王法处置。”</p>
这下子各位教师都更加确信了。副校长明确表达要拥护校长的决定，努力做好自身。</p>
与之同时《春之声》圆舞曲的后期工作正在紧锣密鼓地进行着。</p>
虽然他暂时不太懂后期，但马修依旧亲自挂帅。</p>
他要让《春之声》圆舞曲以最绚烂的方式呈现在人们面前。</p>
这一版他不仅拍摄了舞蹈，而且还将歌声加了进去。</p>
马修这次采用的歌词是由花腔女高音歌唱家比安卡比安琪填写的。不过兑换出来的时候语言已经不是问题了。</p>
当然这对于东国大剧院乐团来说完全不是问题，倒是让谁上却让林总和黎总伤脑筋了。</p>
花腔女高音歌唱家在其他地方还比较少见，但这里却是人才济济。</p>
二位老总想要马修来挑选一个最好的，没料到马修却说，“不同人的欣赏习惯是不一样的，反正有这么多花腔女高音，都来唱一遍不就得了？甚至可以让她们改变一下唱法，去讨好一下听众也好啊！”</p>
“对啊，是我们狭隘了！这就选几个出来唱美声，再选几个出来唱通俗也行！”</p>
就这样根据马修的意思，《春之声》圆舞曲起码制作了三个版本，纯音乐版，美声版和通俗版。</p>
当然大剧院可以根据需要从拍摄的素材中自行剪辑他们所需的内容；权且当做出场地，出人力的回报吧！</p>
当然大家最看重的还是纯音乐版的，因为这一版才能真正地表现出‘春来了’！</p>