这是苏文当着全班同学面怯生生地念出来的作文，得到了老师及全班同学热烈的掌声。而许乐秋这位苏文作文中“最好的朋友”，坐在苏文身旁，和所有人一起鼓着掌，享受着来自班上女生们艳羡的目光。被她人当作最好的朋友，在小学时期，风光程度无亚于被小男生当众表白。
听同学们念各自的作文，宛如听一个个不同的小故事，班上同学一个个聚精会神，期待不已地听着每位同学的分享。
当时几乎是所有小伙伴都高高兴兴分享了自己与“最好朋友”的故事，班上唯一一个女生站起来时说自己没有最好的朋友，那是一个沉默寡言的女生，平日里不喜欢和女生们扎堆，总是一个人默默地画着她稀奇古怪的漫画。苏文对那个奇特的女生没有了太多印象，只记得当时班级里吵闹的喧哗。
她更记得，轮到许乐秋时，许乐秋说“我最好的朋友是我的同桌，她叫苏文……”
苏文当场怔在了原地，喜悦跟着以排山倒海之势涌来。小学时期的许乐秋称得上是女生里的女王，自信张扬，漂亮得令男生们竞相追逐，这样一个人却又是老师们眼里的宠儿。苏文二年级转班到来之际，看到的正是全班女生们拥戴许乐秋的局面。
丝毫不夸张地说，全班同学都是许乐秋的朋友，可是许乐秋却说苏文是我最好的朋友。
“朋友”二字，前面加上了“最”的点缀，于是有了独一无二属性的珍贵。
哪怕过去许多许多年，
苏文仍旧记得，许乐秋站起来自信飞扬地说“我最好的朋友是我的同桌，她叫苏文…”时，心底涌入的巨大喜悦。两人默契十足地相视一笑，最好的朋友之间，心有灵犀也不过如此。
当然，并非所有小伙伴说出的“最好的朋友”，都会给予自己同样的回应。在苏文到来以前，许乐秋也有个玩得十分要好的朋友，当她站起来略带忧伤地念出自己的作文“我最好的朋友叫许乐秋，但她最好的朋友已经不是我了……”，被意外点名的许乐秋慌了起来。
小时候，天真烂漫的年纪，小女生之间，“你和她玩得好就别跟我好了”这样的问题时常在上演。每个小女生都希望拥有一个独属于自己的好朋友，拥有一份不被他人破坏的友谊。
那节语文课之后，许乐秋一下课便风风火火跑去找写她的那个女生，小女生一脸幽怨的表情，却在许乐秋开口说“对不起”之前，倔强地歪过头去：“不用说对不起，你有最好的朋友了！你跟她做最好的朋友吧！以后你不是我最好的朋友了！”
为此，小学三年级的苏文自以为抢了别人的好朋友，心里莫名愧疚了许久。
不过实际上，你自以为最好的朋友写的却是别人，别人写的也是别人……这个奇怪的循环只应证了一个结果友情里，得不到回应的人同样也多。
世界上哪有那么多两相情愿的感情，如果你恰巧碰上了，那么恭喜你，你很幸运。
在那样一个奇怪的循环中，许乐秋与苏文从小学开始便认定，对方是彼此最好的朋友。没有之一。
很多东西因为其独一无二，所以宝贵得令人着迷，友情也是。
许乐秋从小到大，身边玩得要好的小女生从未断绝，苏文作为许乐秋玩得要好的其中一个朋友，担当着许乐秋连体婴儿般好姐妹的角色。
在苏文初中年代最孤单的那三年，早已不同班的许乐秋在自己班上亦是呼风唤雨，已然没了小时候爱和苏文黏在一起的亲密。眼看着许乐秋身旁的女生一批又一批，孤单一人的苏文站在年级第一的顶端上，用孤独换取学业，每天每天感受着“高处不胜寒”。
长此以往，这“其中之一”的份量一天天被削弱，两个昔日好姐妹之间的友谊实在太轻，以至于苏文对她们之间“最好朋友”的友谊，产生过无数次怀疑，内心的不安全感却也加深了孤独的啃噬。
越孤独，便越渴望寻找光与温暖。
此去经年，一朝梦醒，彼此间跨越了长河般的距离，重新汇聚在一起，许多人事已非昨日。
某一刻，苏文突然觉得，她背叛了她与许乐秋之间独一无二的友情。
除许乐秋之外，苏文也有了同样亲密无间的好朋友。
曾经那一双只拉着许乐秋的手，某一天却牵上了别人的手。
虽然过去许乐秋有过无数好朋友，身旁的人一个又一个，但是
我和其他女生一起的时候，可不会手拉手哦…
多么像儿时的她们拉着小手诉说着对彼此友谊的誓言你永远是我最好最好的朋友！
你最好最好的朋友，是谁呢？