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第二十三章 学生会自己给自己启蒙!(2 / 2)

佐助依旧虚着眼望着天花板,神态很是放松。</p>

跟系统交流消耗不了什么心力,不妨碍他休息,倒让他觉得情绪放松下来,也能消解烦闷情绪。</p>

小白猫看了看讲台的方向,点头道:“你说得对,这课确实你上去都能讲。</p>

“所以整個学校的教学,除了理念上让平民也有学习机会还行,剩下的都有很大的提升潜力,对优等生而言有些扯后腿。</p>

“没有奇遇的话,你七岁时学的是什么东西,等到毕业时用的估计依旧是什么东西,确实有些过度拖累了幼崽宿主的发育速度。”</p>

佐助对此非常赞同。</p>

系统接着说道:“而且文化课占比时间也有些太少了,就这两节是文化课,结果所有跟文化有关的都参合进去,甚至忍者的专业理论知识都打包进去,跟大杂烩似的。</p>

“整个教育体系的问题都很大,这很容易批量培养文盲,不过对服从性的测试倒是做得很好。”</p>

佐助提出自己的观点:“我觉得文化课已经有点多了,本身讲的都是我听过的,听了也是浪费时间。”</p>

“所以宿主可以自己想办法自学嘛!就像先前一样。”白色小猫握爪,鼓励道,“加油,哪怕修炼学习时间不能超过四个小时……</p>

“宿主也一定能做到恰好完成启蒙修炼的。”</p>

“嗯。”</p>

佐助轻轻点头,克制住提前毕业这个冲动。</p>

他的行为若是太特立独行,表现得脱离某个节奏的话,自身安全便没有那么多保障。</p>

灭族危机之后,敌人可都活蹦乱跳的。</p>

先活在安全区才有谈发育的资格。</p>

所以,在忍者学校的体术、忍术、个人、团体等等,这些占据个人大量时间的课程里。</p>

该怎么去摸鱼。</p>

就成了一项比较重要的课题。</p>

最起码文化课这个缓慢的节奏,他有些忍受不了。</p>

同龄人的学习进度都太慢了。</p>

其他科目倒还好说,暂时忍术修炼,以及实战演练上,他都已经验证过,有答案直接抄的情况下,日常需要花费的时间就这么点。</p><div id='gc1' class='gcontent1'><script type='text/javascript'>try{ggauto();} catch(ex){}</script>

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