“是挺巧。”佐助看了看小樱期待的目光，淡淡的打了个招呼，“但我现在离开图书馆是因为下个课程快开始了，你呢？”</p>
“好巧，我的下一课也快开始了。”</p>
小樱顺势接话，再看到佐助那有些诧异的眼神，当即愣住。</p>
好像.....</p>
都是一个年级的，能不恰巧吗？</p>
很快，佐助同其他忍者学员都汇合一起，接受来自中忍老师的安排，迎接不定时的野外求生演习的综合课程。</p>
这需要忍者学员们模仿真正的忍者，应用到自身的情报搜集能力、专业课能力以及团队协作能力等。</p>
这是佐助不会摸鱼的课程，全程基本都会陪同同龄人等一起。</p>
除却成绩要修到优秀外。</p>
如今对于同龄人的宽容度的提升，也让他对这种团队合作的事情，感受到了些别样的趣味，可以给同学们激发些潜能。</p>
宽容度提升的缘由，在于忍者学校二年级学员们的整体素质提升了一大截。</p>
鸣人为此做出了不可磨灭的贡献。</p>
因为他学乖了！</p>
少了这么个托底的扯后腿的，整个二年级的学员，不论男女，全都感觉恢复了一定的紧张感。</p>
本来不论整得有多差，只要有这么个典型在，总归能安慰自己。</p>
结果这段时间伊鲁卡再次提到鸣人时，往往都是：“你们看看鸣人这个态度，再想想你们自己......”</p>
本来对走正统轨迹的鸣人来说，怀疑自己还有点痛苦。</p>
伊鲁卡态度的改观。</p>
让他哪怕分身术依旧分不出一个能站着的东西，心里依旧充满了向上的动力，他太想进步了！</p>
团队考核内容发放后。</p>
在诸多忍者被聚在一起。</p>
佐助让最闹腾的鸣人安静下来，在跟鹿丸、丁次等人聊天，探讨合作事宜，效率便高了许多，他简短地直接安排了各自的任务，同时给了他们一些属于个人弹性的发挥。</p><div id='gc1' class='gcontent1'><script type='text/javascript'>try{ggauto();} catch(ex){}</script>