我带你们打:代表的是一种团结友爱，积极进取的精神，常用于团队士气低落时鼓舞队友、振奋士气。
儒雅随和的关琅虽然觉得这句话用在这里稍微有点语境不符，但却能真心实意表达了他对围观的满脸羡慕却带着些失落的同学们的拳拳关怀之心。
当然他没听过sgo，也不知道什么茄子！
关琅心里对同学们的鼓励与关怀显然是不能让众人散开的。
他就想低调地把评图环节给混过去，但看样子是无法如愿了。
“手绘大神。”
“太溜了，关琅又在搞恶性竞争！”
“你妈的，为什么?”
“关爱学渣吧！”
“不爱，请别伤害！”
周围的同学议论纷纷，言辞恳切地用自己的方式发表着对关琅的真诚赞赏，关琅还注意到原本把图纸挂在他隔壁的男同学正默（www.19mh.com）默（www.19mh.com）把自己的揭下来，准备转移到别处去。
就怕货比货！
老师们要是先评了关琅的图纸，再看他的落差太大，恐怕他就岌岌危矣。
关琅摇摇脑袋，至于这么夸张吗？
他设计思维其实并不出众，只不过他表达能力还行。
别人想的多做得少，构思停留在脑子里，他想的可能不是很多样，但全部都落实体现在了图面上，所以图纸可阅读性反倒不错。
老师们说说笑笑，端着从售卖机打的咖啡走进来，就看到众人围在角落。
“看来大家都很喜欢某位同学的图纸嘛？是哪位的，就由你来第一个讲吧。”隔壁组的方老师笑着开口道。
关琅看着同学们瞧过来的目光，露出礼貌又不失尴尬的微笑，硬着头皮赶鸭子上架
中午放课。
关琅站在人行道边，抬头静静地凝视前方，身板挺直一动不动。
“你在看什么?”
安夏清又神奇地出现了，像只刷新出来的野怪。
关琅低头看了她一眼，而后又扭头继续凝视。
“你怎么这么有空？”关琅并没有解答她的问题。
“一点也不，我也才刚下课！”安夏清连忙解释，关琅这么说搞得她像是整天无所事事的闲人一样。
只是她们艺术学院和建筑学院在同一个方向，所以刚好碰到，仅此而已。
“是么”
“嗯嗯。”安夏清晃了晃怀里抱着的课本以作她按时上课的证据。“你还没回答我呢？你在看什么？”
“你没看见吗？树上的芒果。”