徐竞生见苏晨要拉自己到一旁说话，也识趣地出了教室。
苏晨在五个来人里一看就是那种领导者的姿态，所以徐竞生觉得苏晨应该是苏晨他们此行的组长或者说是话事人。
徐竞生走到了一株桃树底下，苏晨也紧随其后。
村长看到苏晨和徐竞生两人到一旁单独谈话了，他也想凑上来。
但是想了想，最后还是没有跟上，反而是去了徐竞生后面住处的厨房，他去后面厨房看看老伴做菜缺不缺东西。
要是等下连让苏晨他们吃饱都做不到，那就太丢人了。
更何况，苏晨和徐竞生两人一看就是知识分子，他一个初中毕业的，凑上去也插不上话。
徐校长，不知道学校里一共有多少学生？苏晨问道。
十八个，一年级三人，二年级一人，四年级三人，五年级六人，六年级五人。徐竞生脱口而出，显然这些数据已经深深地刻在他的脑海里了。
你就一个人带他们啊？带得过来吗？苏晨问道，虽然没有三年级的学生，但这里也是五个年级了，要知道每个年级的课程都不一样的。
这也是没办法的事，带不了也得带，不过他们很听话，平常我都是让他们在一个教室里上课，我讲某个年级的时候，其他年级就自习。徐竞生把自己平常上课的情形给苏晨描述了一番。
苏晨了然，刚刚苏晨也注意到了教室里前后都有黑板，两块黑板都写满了内容，但内容深浅不一。
内容虽多，但是也是分了版块的，显然也是故意为之。
就没有其他老师来过吗？苏晨继续问道。
虽然支教很苦，但是在华夏就不缺有爱心的吃苦人士。
有是有，只不过后来都跑了，最长那个，待了一个月，最短的那个，三天不到。徐竞生说起这些事的时候很平静，内心没有一丝波澜。
苏晨沉默没有说话。
徐竞生继续说道：太苦了，这里没有楼房没有汽车没有饮水都不方便，更别说洗热水澡了，甚至连电都是刚通没多久的，也不怪他们，他们大多数出生在城市里，哪里体会过这种苦，就算是出生在农村里的，他们所在的农村也比这里好多了。
饮水不方便？苏晨不是很理解。
这里是喀斯特地貌，岩石会溶于水，所以地表水不易储存，但是地下暗河多，地下水其实并不缺，独特的地貌结构，加上这边的政府投入到水利工程的资金有限，所以就造就了这里水资源开发利用率低的问题。
不知道什么时候安瑶走了过来说道。
你怎么那么清楚？苏晨有点诧异。
你别忘了我是教什么的？而且，我写过一篇论文，就是关于喀斯特山区农村缺水现状及对策研究的，论文还拿了奖，但是你也看到了！安瑶说完，耸了耸肩，表示解决方案都有，也都有人关心这个问题，但是真要落实到实处，那实在是太困难了。
这个问题不是苏晨能解决的，苏晨决定先放一边。
那，现在学校缺什么没有？这一次我们带来了一些学习用具和一些课外书，衣服有一点，但不多，其次就是吃的，喝的。苏晨说道。
吃的自然是不缺的，虽然林宁坝村很穷，但是大家都很勤劳，也不至于吃不饱，但是，也不能说吃得好，只能说饿不着，现在我感觉孩子们最缺的是课本和习题，练习本和卷子也缺，现在学生的习题都是我出的，但是题型老了一点，我这边也没有也没电脑，想接触一些新题都比较困难。徐竞生说道。
这个好办，回头我打电话让人送来。苏晨说道。
那真是太好了。徐竞生很开心。