生们更希望先尽可的接触探索未知领域，来发掘自己的长，积累知识和技，以确保有握过考核。时有更的会来激赋印记，毕竟不是有人有赋，甚至有人一辈子没激过。
而康宁知是个例，她虽学习的他关力不算佼佼，赋印记是在初生儿登记时就被验已被激，究竟是在哪一块有赋，这个当时的统还确认不了，必须她进入学龄阶段才终验证。
康白舟是靠着康宁知这个别处，被免除了一限条，在教育资源领取和父亲入职被开了一的绿灯。
就康宁知现在的础而言，独立单元完成不成问，组队任务，这是个头疼的问。除了伍段，她几乎完全没有他靠谱的交对，而组队任务至少需要个人。
这个时，青少年越来越趋网络交，现实中的交动越来越少，一个比一个宅，可以说是网上知己千千万，没有一个见过面。。
而康宁知更是宅中宅，除了网络里认识了少几个兴趣投的网友，一完成过几个研究小课，他的娱乐爱是复古的小众类别，稀稀拉拉的来就少，而且是脾气古怪，网上聊话不说的，更别说见面了。
（章未完待续……）