自文君奶奶问以来，就遵照奶奶的点拨，逐步加对晨曦进行“礼”的化。
化过不顺，然而文君不气馁。要不弃，就味着还有希望。甚至开始习惯这样的挑战。不惧怕一晨曦的抓狂，近乎病态地为制服这“泼猴”而乐不疲。
这天是今日。文君如往一样在吃晚饭后送晨阳到车站，晨阳将赶晚上点半的高铁（他周坐一大早的高铁上，周日晚上高铁到工作地）。
晨曦功课已。为发晚上的时间，他看了一场关于前苏联联盟号宇宙飞船对礼炮号间站的电影。谁让他近开始着迷于俄罗斯前苏联的一切。他不仅听了无数遍俄语版的《喀秋莎》，甚至还能演唱出来，因为振义听他说起喜欢这首歌，就议让他学会用俄语演唱。他不断研究着前苏联的历史，地理，政，军事，航天等等。
看电影后，他找出图画本，开始画设计稿。文君见他正聚精会神地弯着脑袋，驼着背，叉着脚，眼睛距离画纸差不多分的距离。文君觉得时正是校正他坐姿的好时机，是不会错过的。拿出坐姿校正，这个曾经拿出来都晨曦拒绝使用而丢弃一旁的玩。
文君扒开晨曦的手，要把校正装在桌子上。晨曦感觉无故扰，怒吼：
“我还有没有自由了。我作业写了，你还要叫我干吗？我不能画画吗？”
“看你眼睛都要掉纸上了！”文君摆出一副绝不妥协的架势。
“我画画都不能画吗？我作业都了，你还要叫我作业？”晨曦不依不饶，撕声力竭地吼着。
文君现在不说，晨曦都是听不进的。行拉开他，装上了校正，然后离开。