其实初三文岂和邓云客是如初次见面，怎么互相寒暄的，就像那时说的一样，的，一点都记不得了。
起码从初三毕业开始就没记得，不然也不忍刻意编排。
记不得同为入班前十的两个人是时开始作为了同桌，也不记得这次同桌经是不是唯一的一次，它存在了多久？只是依稀楚是在工人文化宫的预班，那时还是明面上的初二暑假，学校借辅导机构还魂，校外偷办补习班差点调皮的学生举报。
记不得初一月考还是年级五十的文岂怎么在初三跻身年级前十的，就像记不得为之前会吊儿郎当碌碌无为，永远坚地吊车尾，仅作为小班前十心满意足的。那样疯狂试探着所谓尖子生下限的文岂，是时成功逆袭到初三几乎一年没掉出年级前十的程度？
记不得为了成这样的逆袭从哪一个夜晚开始的努力，开始正认学习到后夜，听火车站传来的午夜钟声也不睡。童年结束之后他又一次对学习抱有热情，并还可以点早起，在头时总会羡慕渴求的青春挥霍身材拔高的黄金时，去上学。
同样记不得的是，明明一个是从小浪形骸，好不易开始缄默封闭，有了点成熟的少年样子；一个却总是跳脱外向，在初三年级还能一边玩不恭一边考到年级前二十的天形象，怎么却会私下里着那样挚的友谊？是不是命中注定的友情的可以出现得蛮不讲理？还是说令人刻骨铭心，久久难以忘怀的关系，注定是要变结为朋友的双方呢？
记不得的事情从那年之后有了太多太多，就像很多还可以记得的细节也变得搞不明白了起来。
搞不懂的是为么两人后后觉。明明毕业照上还能够看两个人分立男生最前排两端时的筋皮似，那相仿的棱角，一样的青春洋溢却又桀骜不驯，却居然没能在文化宫某个初逢的晨认出彼此的相像。文岂是脸盲，邓云客不甚至预班间一次语文课后，小高莫其妙地把文岂到办公室严厉批评他上课时看课外书，居然也只是他理直气壮地顶了去。课堂上这么猖狂，课外读物直接到桌面上，甚至都不道带一本语文书当僚机，邓云客的不是脑残么？
搞不懂的是为么文岂痛定痛。小学酷爱诗词和奥数，心甘情愿弃了所有的闲暇时间只是为了多背一首诗歌，或者是用式推导鸡兔同笼问题解法的逻辑，而不喜欢简单地使用方程解题的那种生活不是已经厌弃了么？初一身为全校唯一一个硕士文凭英语师的娜姐从音标讲起的授课方式勾起的英语学习兴趣，那种拼命背诵音标语法单词的耐性不是也耗竭了么？中学新增添了那么多门考试课，理的物理，文的政，甚至初三还多了一门化学，不是已经找不到自己前进的方向了么？为么突然懂事了？
搞不懂的是为么夜无法入眠。明明白天早已写作业，重点初中年级五十的排也未必就会考不上一高，到家里之后不是应该和初一初二一样看看网文，理一下书包而后上床等待睡意降临么？有心情好像也就是刷几部动漫了吧？怎么就会突然开始自觉地把练习册向后多几页几页能入睡，就像小时候发奋钻奥数题那样？彼时天总能和他前后脚到班的邓云客是不是也会那样？一腔热血付诸枯燥的学业，两个人，到底是谁变了谁？
最最搞不懂的却是想想也是理所应当的两个人游。虽然后来文岂和邓云客一起去买烤面筋解馋时总会误认为是兄弟，文岂也总是以此来调戏邓逼，邓云客嘴上从来不服但是心底其实早已接；虽然文岂或许是因为身处青春却天天熬夜，也可能是因为挑食不运动导致个头不高，还热爱运动的邓云客，不为却也一样，在两人唯一合照的初中毕业合里，和文岂一排；而不是两个人谁的决定，初三那一年之前从来不报补习班的文岂开始参加了数学、化学以及“尖子生训练营”等多个补习班，而作为资学神的邓云客也恰好都在。
但是刚开始的时候不是明明稀松平常么？
明明最开始的时候文岂跟自己较劲，初三入学前暗暗告诉自己不能嬉戏无度，就从初三一年不要跟人讲话开始。要把全部身心投入中招备考，哪怕是因此孤家寡人，孑然一身也定要把成绩冲到稳进一高班的水平；明明刚发现邓云客和自己兴趣相投的时候，文岂还告诫自己万不要对谁外，初三一生只有一次，考上一高班是自己唯一的目标，友啊结伴啊之的行为只会徒费精力，两人结伴固然行稳致远，一人独行能让文岂走得快。当时还只是试探着接的；明明开始熟悉也不过是互相流数学学习，文岂用大禹水为自己开脱，说是堵不如疏，可——还是义无反顾地结识了邓云客。这有了文岂对初三生活的留心，有了日后的日渐变，重要的是，这有了这本不切题材和立意主题的怪书。
后来老妈忆说文岂当时的年龄和状态好像是青春叛逆。
只不过一人叛逆是跟人较，只有文岂习惯于和自己较。逼着自己变，变得在该用功学习的年龄果断杀死过去那个聒噪跳脱不轻重的自己，逼着自己使不明所以也要坚定不移地为了那个不来路、不定意义、不见模样的所谓未来拼尽全力。
选择虽然偏激，而的一句话都不说其实全没必要，但是为表心立此誓言，倒也符合文岂一贯宽人严己的脾气。反正都是自己的事。
然鹅对自己严文岂还是纵自己结了邓云客。
这就是第二件没有想到的事情，文岂居然会因为谁而弃原则。
预班刚开始的时候，大概是正式开学前个月，学校偷偷摸摸通说要“提前开学”之时，文岂本身是内心抗拒的。曾经凭借着数学天赋、语文文叱咤小学校园，成绩前茅而闻全校数小学生的文岂，向来是不屑于参加一切补习班的。因为他始终坚学习只是自己的事，只要自己肯下功夫就没问题。好在经了初一初二年级排暴跌50的击的他，已经不是曾经那个宁死不屈的一筋了。也许是因为自已经没有资格了罢。
语文老师小高，一个身高一米的“外高人”，同时也是初三五班班主。按照惯，在预班开课的第一天依照入班成绩把全班学习层次进行了初划分。当时班里似乎一有八十人，好可以明面上划分为排前四十的“希望生”和排后四十的“后进生”。而使是预订为一高苗子的希望生里，隐隐也是分为三等的。
所幸，常规压轴出场的文岂一入班险险得以入围前十，和几乎是入班第一的邓云客同样处于学习成绩食物链的顶端。这也是为开学伊始两人能成为同桌的关键原因。
分到一起的两个人第一天说没说话？是不是互相了自我介绍？记不得了。
反正最开始的文岂对邓云客应该是有点佩服的。
毕竟是全班第一，邓云客的入班成绩连文岂也不得不啧啧称赞，当然这不包括英语目的单成绩，数学成绩可能也不十分出奇。但是因为分班成绩加上了物理，所以邓云客的天生全能文岂不得不服。
佩服之中自然还少不了几分不屑。这种人人艳羡，班里广泛流传说是玩出好成绩的角色，在初中之前从来都是只有自己的。初中之后自己没有了似乎理所应当的绝好成绩，“怪胎”这个称号已经两年没听人提起过了，但是身为s小曾经年一遇的绝神童，文岂自然楚能留给人这印象所要的天程度。
但让文岂有些不屑的却是，邓云客下课十分钟几乎从不离开座位，只会一言不发猛力刷数学题；语文课上虽然从不听课，但是他无论语文课还是自习课都会拿出四大著，或者是各课外读物，埋头苦读的拼命三郎嘴脸似乎只有自己这个同桌能看到。这种人前玩耍，人后下工的心机boy行为是他最不齿的。想文岂小时候从来都是高调地闹读书。
一个是惊绝艳还道努力用功的全班前三，另一个却是曾经沧难为水，还看淡了一切浮云的青年仲永，这样的两个人按理说不相互鄙视都已经是上天有好生之德了。但也正是如此出人意料的发展，会引人这久弥新地怀恋不是么？
后来的文岂道，邓云客的是毫无心机。因为好像使是邓云客那异乎常人的优秀本身，也只有文岂自己注意到了而已。