“那这冷暖洋流是如何形成的，还有它们运行轨迹分布有什么规律？”又一个老生提出问题，其他老生翘首以盼，新生只能原地发愣。
这个杰克·泰勒到底是何方神圣，竟然可以教起老生来了。
沈涛笑了笑，道：“要说这洋流具体分布，我也只是根据规律推测，只做为参考，若真的要验证，还得教授和各位学长多番研究才是。”
这话听着让人舒服。不管是克波尔还是老生，听他一个毛头新生的说教总觉得面子上不够光彩。如今这么一说，让人听了是他沈涛是根据一些现象发现的规律，至于最后盖棺定论，还得是他们这些教授和老生，功劳也自然是他们的了。
“杰克，就别卖关子了，快点说吧！”才一会功夫，就亲密地叫上名字了。
沈涛深吸一口气，缓缓说道：“洋流说白了是海水流动方向，海水温度高就是洋流，温度低就是寒流······额，这里有地图吗，我这样干说，没有画面感······”
“有！”顷刻间三四个老生举手，急忙将手里的地图送过去。
沈涛挑选了一副大的挂在黑板上，用一根细木管指着上面的纬度说道：“纬度越高，海水温度越低，这是因为受到光照影响。还有，海水密度也会影响流向，再加上陆地分割海洋，阻挡大陆风，使得各个区域洋流形成不同流向······我画几笔，不介意吧······”他拿起一只笔，问向这副地图的主人。
那学生拼命摇头，乐意至极道：“不介意，不介意！”
其他人投来羡慕的目光，这可是亲笔画图作业，研究价值可大着呢。那些没带地图的学生也只能懊恼至极。
“现在我用黑颜色的表示原本洋流流向······”沈涛一笔一画地解释道：“这是没有其他外力的情况下，洋流本该的流向，听懂的掌声！”
啪啪啪！学生不吝啬他们的掌声。
“但是，将我所说的因素考虑进去，如今的洋流流向成了这样!”
沈涛用其他颜色墨水将一一标记出来。而且为了更加生动，用红色代表暖流，蓝色代表寒流。
“哦！”当沈涛作图完毕后，本来台下急促的呼吸声变成了一阵恍然大悟的低呼声。那些带有地图的学生连忙依照沈涛所画的照抄，那些没有地图的，只有焦急和旁边有地图的学生攀交情，希望下课后能借来抄阅。
“原来如此，原来如此······”克波尔按下内心狂喜，但神色激动使得他脸色鲜红，瞒不过沈涛的眼睛。
他曾研究过沈涛考试论题，上面所写都是基础理论，虽有启发，可其中尚有许多不明之处。又碍于面子，一直没有细问。如今听完一切都豁然开朗，胸中阴霾一扫而空。
“当然，我标记的都是比较明显的大洋流，海洋上变化无常，深不可测，我能探索的不过一二而已，教授和学长们是研究海洋的专家，一定会将这副地图完善周全。”
又是一阵轰隆掌声。
那地图的主人笑笑眯眯走了上来，盯着地图，如饥似渴道：“杰克，不，泰勒子爵大人，今日听课真是让人眼界大开，回去后我定加倍研究。”说罢那无处安放的小手，欲迎还拒地指着地图。
“哦，多谢学长的地图，这就还你！”沈涛心里明白，把地图卷好，正准备递过去，却被人半路截杀。
“老师？”那老生吃了一惊，眼瞧着地图就要到手，却被克波尔抢先一步，心里焦急如热锅蚂蚁。
克波尔干咳几声，故作正经说道：“这是课堂笔记，有很重要的研究价值，许多地方你们也只是知道一二，等我将这些资料整理罗列，再一一给你们讲解。”说着说着，就把地图藏在身后。
学生们也无奈，也不敢公开和老师抢东西。
那地图主人更是心痛不已，只能心里暗骂：“这可是洋流图第一版原创手稿，价值连城啊！老匹夫，坏得很！”