“大家看好了，蒸汽其实蕴含着巨大的能量。”
左庄学堂，左梦庚给学生们演示蒸汽的作用。
随着人口的增加，左庄学堂的学生越来越多，已经超过了五百名，俨然一个小学校。
左梦庚只要在左庄的时候，一定会抽出时间来授课。
有些东西，只有他能教。
哪怕他并不精通，但是却能开拓孩子们的视野和思维。
比如蒸汽、比如电、比如空气动力学等等，他都在一点点地教给这些孩子。
随着孩子们渐渐长大，因为兴趣的原因，必然会有人投入到相关学科的钻研当中去。
他就等于是洒下了种子，然后静待收获。
这一次之所以拿出蒸汽机的概念交给孩子们，倒不是他主动的，而是被工匠们的热情给逼的。
左梦庚第一次感受到，为什么说军事是科技发展的原动力了。
这一次研制重炮的过程中，出现了一个大家始料未及的问题。
那就是因为口径的增大，炮管内膛无法镗制。
如果像红衣大炮那么铸造，发射圆形炮弹，那么炮管内部的要求不会那么高。
但新军的要求是能够发射长筒型的爆破弹，炮管内壁的工艺要求就到了一个十分严苛的程度。
工匠们凑在一起集思广益，提出了一个设想。
那就是打造一个车床，然后在上面安装一根连杆，通过连杆来带动镗刀镗制炮管内壁。
车床弄出来后，效果很差。
因为连杆在前后运动的过程中，始终无法保持稳定，而且旋转的速度不能快。一旦过快，连杆就会因为高温而产生融解现象。
当时所有人都断言，军部要求的炮管不可能做到。
一个叫罗弘的工匠不服输，连续在工坊里泡了三个月，想到了一个办法，彻底解决了连杆不稳定和高温的问题，一举让炮管达到了军部的要求。
左梦庚去看过之后，当场就傻眼了。
要不要这么给力？
居然连滚珠连杠都弄出来了。
是的，罗弘的解决办法就是用滚珠取代了原本的梯形连杆作用。这一下就让连杠在运动的过程中紧紧和机械咬合，不存在晃动的问题了。
因为这个发明，罗弘当场被宣布晋升大匠师，还获得了五百两白银的重奖。
可滚珠连杠的出现，又带来了一个全新的问题。
那就是目前的水利驱动，完全发挥不出滚珠连杠的性能。工匠们迫切需要一种更大、更稳定的输出动力，来完成铸造业的升级。
问题反应到左梦庚这里，他第一时间就想到了蒸汽机。
提到蒸汽机，人们自然而然会想到瓦特。但其实对于蒸汽应用的设想，历史会更早。
早在公元一世纪，古希腊数学家亚历山大港的希罗就发明了汽转球，被公认为最早的蒸汽机雏形。
左梦庚对邓玉函提及这件事，邓玉函也产生了兴趣，开始研制高压锅。
是的，蒸汽机被发明的源头，就是高压锅。
这个时代欧洲的科学家们，已经知晓了气压和沸点之间的关系。但高压锅还要等四十多年后，才能有法国医生帕潘发明。
邓玉函接手了这个工作，带着张令锡、侯方域等几个年轻人组成了课题小组，徐若琳和左羡梅则为他们提供计算帮助。
可问题是徐若琳本身有译制工作、左羡梅本身有财务工作，能够提供的帮助十分有限，严重影响了进度。
对此，左梦庚也没有办法。
而且他深知即使邓玉函等人的工作顺利，蒸汽机也不会在短时间内诞生。
蒸汽机就属于那种理论很简单、但工艺要求却很高的作品。
做一台没有什么实际效用的蒸汽机很容易，但想要把蒸汽机投入到实用中，将会有十分漫长的路要走。
其实这也要怪左梦庚继承的记忆不够充分。
他并不知道，正是因为连杆在机床上的应用，才让瓦特有了可以打造蒸汽机的气缸。
如果知道的话，他也就不用这么从最基础开始培养相关人才了。
看着壶嘴的木塞在蒸汽的压力下飞出去十几米远，学生们惊奇不已，纷纷上去，挨个试验。
左梦庚抬头的功夫，看到远处有一大群人走来，便对学生们说道：“你们试验的时候注意，千万不要被烫伤了。还有，不许给年龄小的孩子玩，知道吗？”
被他传授蒸汽知识的，都是十五岁以上的。太小的可不行，根本掌握不了这么危险的东西。