所以他的亲卫人数一下子膨胀到了300多人，这人数变多了，管理人员却没有相应的增加。教授他们读书认字的教学也只有苏力和张辰两人。师生比达到了1:150。这种情况对于朱高炽来说是绝对不能忍受的。当即找到金忠让他去宛平县请几个老师过来，要求这些老师水平要高对男女一视同仁。
对于自己的亲卫，朱高炽异常的重视，几乎每天早上早操的时候。负责操练这些小孩的侍卫都会一遍又一遍的询问他们。
你们吃谁的饭？
吃朱高炽饭！
你们领谁的饷银？
领朱高炽的饷银！
是谁让那些老师教你们读书写字的？
是朱高炽！
就这样一天接着一天连续不断的洗脑之下。这些小家伙对朱高炽忠诚无比。
朱高炽也时不时的走进课堂，与这些亲卫交流并回答他们的问题。
基本上都是有问必答，面对这些懵懂的小孩子。朱高炽非常巧妙地向他们灌输着。只有他才能带领着大明走向新辉煌的理念。还时不时的还对他们进行演讲。
“正所谓大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”
“我们将要建立一个伟大的大同社会，而建立这个大同社会最重要的一点是什么呢？那就是发展生产力不惜一切代价发展生产力！”
“生产力是什么？就是具有劳动能力的人跟生产资料相结合而构成的改造自然的能力！为什么我们北边草原上的游牧民族每次不要命的南下。还不是因为他们生产力不行，只需要一个暴风雪就能让他们损失惨重。失去了牛羊失去了牧草！为了活下去，他们只能南下叩关，拼尽一切只为了活下去！”
“而我们呢为了保住我们的劳动成果，也不得不与他们浴血奋战！解决的方法是什么？那就是发展生产力！所以我们要不惜一切代价发的生产力，为的是什么？为的是粮食产量节节增高！好让大家不要忍饥挨饿，为的就是多练钢铁，多造枪炮保卫国家。有了数不尽的粮食和无坚不摧的枪炮我们才能仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱！我们甚至还可以提升草原牧民的生产力水平！”
“让他们吃饱穿暖，只要他们吃饱了和穿暖了，他们自然会老老实实的待在草原上。那么我们就可以平息千百年来那连绵不绝的战火了！不再会有人稀里糊涂的死去，也不再有人会身处饥寒交迫之中！一切的一切就在这生产力这三个字上，提升我们的生产水平，学会利用自然和科技的力量，同时改良我们的制度！保护弱者，只有这样我大明才能够千秋万代！而你们也将会见证和看到这一切逐步发生！未来属于你们！大明万岁，大明万岁！”
说完朱高炽举起了双手大声撕吼道。