这况，两人来的伙伴儿，开始变陌生。
学期开学的一星期，两人又见面时，小岭的神色非黯。
当阿问在校况时，低头说：“还是选择的对，选错了！十x中学校学校管不，学习氛围不行，老师虽认真教，学生几乎不学习，张嘴闭嘴是谁谁长怎样，这丑了俊了啥的。学习，根学不。”
阿说，在十六中根没有说的这现。学校管的非严格！有离远的学住校。学习为了一自觉，每人除了吃饭是在学习，礼拜的时候，在校住宿生在教室里学习，走读生会学校学习，根不用老师管，氛围不用说知。
“十x中的学不自己不学习，还不允许别人学。当认真学习时，们故捣乱，这样样的声响，在旁边儿的身乱扔东西，让根没专心致志学习。这样怎学习呢？来学习氛围太了！”小岭心里感叹说。可是再说什无济了。
有的时候儿，人的选择是至关的！一步错可步步错；一步赶不，步步赶不。有的人是固执己见，无论别人怎劝说，是听不进的，而一旦既了实，又不是自己的样，悔再调整，是难回从的！这是人在面对抉择时，一奔流、的调为件来考，而不自己当。
来，阿为学习越来越紧张，极少与小岭再联。初中的时间里，阿仅了小岭一。听说小艺姐在十x中学毕业了，接了高中，而王芳初中毕业考入了省点中学——开滦二中，留在身的是一片赞美声；秀珠像是初中毕业回务农了，没有考试技校、中专，没有再学。
初毕业时，阿与小岭几乎没有了交集。
来的来，无论是从知识层、思识诸方面了差异，叫差距，而这差距是没弥补的。
从，阿里和小岭淡了彼生，了熟悉的陌生人。。
试：如小岭与苗小华、阿一样，十六中学，的又会怎样呢？会不会改变自己呢？
没有走过的路，永远了假设。