张建伟面如土色。
元霄要捅自己，是非常正常的。
毕竟自己搞了元霄那么多次。
天道循环报应不爽啊！
元霄语调铿锵有力：“我有这样的想法，我想在场所有的老师都能够理解。
这也是最直接、最原始、最客观的处理方法。
只不过！
刚刚在这里，听到了领导们以及所有老师们的心声。
我这才意识到，自己和诸位优秀的老师们比起来，差距究竟在什么地方。
那就是胸怀！”
很明显B和F不是一个档次的。
元霄站了起来：“没错，我深刻认识到, 自己的心胸还不够宽广。
教育的理念是什么，是循循善诱，是及时纠正错误。
作为教育工作者。
我们会因为一名学生，做错一道题，就否定他这一门的全部成绩吗？
我们会因为一名学生，犯下某个错误, 就判断他没有未来吗？
不，对于从事教育事业的我们，上面的答案是显而易见的。
选择原谅，选择宽容，选择给别人改正错误的机会，这才是一名合格的教育工作者应该有的胸怀。
人非圣贤孰能无过，古时候还有不教而诛谓之虐啊。”
张建伟愣住了，这话的意思……
元霄很感动，言真意切口沫四溅：“我承认，我对张教务主任有个人的偏见，这种偏见影响了我原本的判断。
幸好，有在场领导们以及老师们的当头棒喝，使我醍醐灌顶！
没错！
教务主任在这件事情上，确实有错误，有过失。
但是！
我们要看到，其对学生真正的赤诚之心，几十年风雨中的兢兢业业。
这一点，我想大家都看在眼里。
因此！
我顿时醒悟，对于这样的教务主任, 基于爱的教育的原则，我们应该选择给与他再次改正站起来的机会, 而不是一口气抹杀他所有的功劳以及过往的奉献。
这就是我個人的一点浅知拙见！”
说完，他朝众人点头鞠躬。
“啪啪啪”会议室内响起了掌声。
赵校长面带微笑，带头鼓掌。
这是什么，这就是信号了。
领导表态了，他赞同元霄的观念。
众人秒懂，顿时会议室内掌声如潮。
“不愧是元老师，说的真好。”
“元老师完全秉承了我们学校优良的传统，是一名合格的教育工作者。”
“说的太好了，对于错误和过失，我们应该给人改正的机会。”
“爱的教育，这才是真谛啊。”
大家纷纷鼓掌。
唉，可惜了，搞死教务主任的机会就这么没有了。
本来还打算张建伟下去，自己还可以争一下呢。
现在领导表态了，事情就是这么确定。
元霄面带笑容。
开玩笑，本尊是做过皇帝的人，这点小小的斗争难道不明白。
赵校长要是有心处理张建伟，还轮得到自己发言。
这摆明了就是给台阶下啊。