居闲摇摇头，琢磨着是否要引进标点符号。曹操也在思考，这句话到底怎么解释。
民，可以使由之,不可使知之。可以解释成为：百姓只能使他们按照我们的意志去做，不能使他们懂得为什么要这样做。
但又可以解释为：百姓可以让他们按照我们的意志去做，不行的话再让他们懂得为什么要这样做。
“大哥，”
居闲突然出声打断了曹操的思考：
“若是我们将其用符号隔开，是不是以后就能避免这样的问题了呢？”
然后提出了标点符号，逗号、句号、感叹号等，在纸上一一写出，并向曹操详细解释了其性质和作用。
曹操听完后觉得有些道理，迟疑了一下，说道：
“这些你跟我说意义不大，你应该跟你的老师去说。”
居闲一拍脑袋，也是，就算曹操这边接受了，天下人也不一定认可，可自己的老师可以说的算是文坛泰斗，如若能请他出山，来推动此事的话，必将事半功倍。
两人胡闹了大半晚，兴奋劲过了以后顿时觉得困顿，于是回家补觉去了。
这一觉就睡到了第二天中午，蔡琰将居闲叫醒吃午餐，用餐完毕后居闲向蔡邕谈及此事，蔡邕也是非常感兴趣，两人移步书房，详细的交谈，直到华灯初上，这才确定了下来。
蔡邕觉得若是推行此事，必将掀起一阵风波，其中定会有人暗中阻挠，毕竟这是在挖世家豪族的根基。抛开来谈，就算自己全力相助，可天下书籍十之八九都聚集在世家豪族的手中，最终得利的还是他们。
居闲也将活字印刷术以及改良造纸术、还有铅笔，全都告知了蔡邕，蔡邕在刚开始听到自己学生的话时激动万分，但随后却又冷静了下来，思考如何实施。
居闲趁机夹带自己的私货，把建造学院一事和盘托出，这才说服了蔡邕。
计划是这样的，说动曹操，以献帝为旗，招大儒汇集新都许昌，建立学院，至于之后怎么做，等将人骗来再做打算，毕竟计划再好，也改不上变化。
待将这一些事处理完后，居闲躺在刚从工坊送来的躺椅上，闭目养神。
终于忙完了，这下手头的事算是告一段落了，可以好好偷懒一阵子了。突然想起好像上次有个任务，奖励还没有领，于是趁着有空，开始抽奖。
居闲祈祷着，千万别是那坑爹的女子防身术了，随着一阵光芒闪过，最终一册出现在居闲面前。
一朝被蛇咬十年怕井绳，居闲都不敢去看上面的字了，深怕又来一本，轻轻地吐出了一口气，小心翼翼的向书册的封面看去，随后又收回了目光。