说到这里，郑玄意味深长地看了看四周的千余儒生士子，他们的脸上都露出了若有所思的表情。一个在关东声名卓著的经学大师，到了关中马季长的名下，竟然如此默默无闻，这说明了什么其一，马季长的学问太高，以至于显不出郑康成的优秀。其二，郑康成以求学为念，耐得住寂寞，忍得住孤独，实在是我辈求学的榜样得师如此，夫复何求
“就这样默默无闻了三年之后，机会终于来了。有一天，马季长和他的高足弟子们在一起演算浑天问题，遇到了疑难而不能自解。就在疑难之际，有人说郑康成精于算学，何不请他前来看看或许有所得也说不定。于是乎，我便第一次见到了恩师马季长。”
“恰巧这个难题以前我遇到过，沉思良久才解决了，因此很快就圆满地解决了问题。恩师和他的高足弟子们都十分惊诧，佩服不已。后来，恩师对卢子干说吾与汝，不及郑康成多矣自此之后，恩师便对我十分看重了，我也终于得到了恩师面授的机会。”
“恩师的学问果然渊博，我向恩师请教以前的疑惑，都一一得到了满意的回答，使我茅塞大开。从此以后，诸子典籍无不精研，寻微探幽，百尺竿头更进一步。时光飞逝，七年转瞬而过，因为父母年迈需要归养，我不得不辞别恩师，返回山东故里。临行之前，恩师握住我的手对弟子们说郑生此去，吾道东矣现在想来，这是我一生中得到的最高评价了”
“回乡之后，我已经是关东声望最高、学问最好的经学大师了。于是，远近的儒生士子们闻名而来，有数千人投到我的名下，拜我为师，听我讲学。我当时家里很穷，便一边种田维持生计，一边教授门徒，从此便客耕东莱，做了教书先生。”
“先帝建宁元年，发生了第二次党锢之祸，朝廷下诏各州郡查究党人，凡党人及其门生、故吏、父子、兄弟现居官位者，一概免职禁锢。我是杜周甫的密友，受到过他的赏识和提携，所以，顺理成章地被列于党人之列了。建宁四年，我和同郡人孙嵩等四十余人俱被禁锢。这一禁锢便是十四年，直到黄巾大起之后，朝廷才下诏赦免党人。”
“我从四十五岁被禁锢，到五十八岁才蒙赦令，前后长达十四年。这十四年，我未尝有一日不读书，每日里所思所想的便是何为立该立何人之后来终于搞清楚了，便开始著书立说，前后凡数百万，终于创立了郑学，这便是老夫的立”
听到这里，千余儒生士子立刻便掌声雷动了。此时此刻，郑玄开创的“郑学”已经开始成为“天下所宗”的儒学了。郑玄所注的古文经学费氏易流行，而今文经学的施、孟、梁邱三家易便废止了；郑玄所注的古文尚书流传，而今文经学的欧阳、大小夏侯三家尚书便散失了；郑玄笺注古文经学的毛诗，而今文经学的齐、鲁、韩三家的诗也就不显了。郑学的出现，使经学进入了一个“统一时代”。
“史迁曾盖西伯拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难、孤愤；诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此信哉”
“最后，老夫要回答的便是你们刚才提出的问题，为学，当以何为先老夫一生的求学经历，说明了要想学问好，就要兼收并蓄，破除经学中的师法、家法那一套为学，当以古文经学为主，今文经学为辅，何也古文经学求其大意，不拘泥于辞章，大气磅礴。初学者学来，能迅速通其大意，有高山仰止之感。等到学问日深，有很多不解之处了，再学今文经学，从考据之中寻微探幽，究其源流，方知其何所来，何所去，谬误生于何处。”
“总而之，今文经学重考据，今文经学重大义。为学，当以古文为主，兼采今文，择善而从，这便是为学之法也老夫所创的郑学，便是在博览群书之后，再行周密考证，以古文为主，兼采今文，取其精华，弃其糟粕所得的，是老夫的一生心血所寄”